圣彼得学校项目的使命是让学生为未来的世界做好准备。 为此，学校超越了传统课程，将最新技术和科学进步的知识、应用和讨论纳入课堂。 区块链在最新版本的 GPT-3.5 之前，它是作为一种教学资源引入的，引发了人们对其在课堂上的使用可能产生的未来后果的质疑。
科学实验室：LAB 06
圣彼得学校是第一所引入 0 至 6 岁儿童实验室的学校，目的是从生命的第一年开始激发好奇心和科学知识。
未来素养
这种科学分析和探究的能力通过联合国教科文组织或未来教育等机构提倡的“未来素养”技能在各个阶段结合起来，帮助学生了解如何发现当前变化的迹象和模式。 它旨在影响和改变未来。
英语IB连续性
教育框架和方法是国际文凭课程：圣彼得学校是巴塞罗那唯一一所获准教授 IB 所有阶段 (IB Continuum) 的学校，这是一种基于探究和交叉概念化的方法。
区块链认证
圣彼得学院与加泰罗尼亚区块链中心合作，正在开发一个项目，以使用 NFT 技术证明和验证其学生的作品集。
根项目
St Peter 课程中对 STEM 的强烈关注包括 Ália 等项目，该项目已被 CCCB 选择，旨在使大脑的知识和研究更接近中等教育。 它是神经科学与艺术的完美结合，最终的结果将体现在漫画的创作中。 其他项目包括 CanSats 的创建和发射，这是由 ESO 三年级学生与欧洲航天局合作设计和设计的微型卫星； 或与 UPC 合作使用 Minecraft 进行更可持续的城市设计。
新领袖：年轻的边锋
St Peter’s 被选为开拓性学校，探索 Edgers 的概念，Edgers 是热情、战略、务实的领导者，他们怀着对未来的愿景工作，并且知道如何说服他们值得共同努力实现它。 Edgers 需要基于科学和人文知识的批判性和远见卓识的技能，并且始终以行动和变革为导向。
开放创新委员会
设计具有创新性、适应当前和面向未来的课程需要整合来自不同科学技术、经济和人道主义学科的专家的观点。 创新委员会成员的第二次会议于 12 月举行，他们的想法和建议有助于进一步发展圣彼得学校的教育课程。
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