通过这种方式，它成功地将自己定位为远程教育的参照点。 目前拥有来自近150个国家的10万多名学生和50万名毕业生，是世界上最大的数字化大学。
学会做事：哈佛案例法的关键
自2015年在TECH教育集团的管理下成立以来，这所大学就以打破传统教育的基础为目标。 为实现这一目标，它将哈佛商学院于 1912 年创建的案例教学法整合到其学术课程中。
这种方法旨在提高法学院学生的学术能力。 为此，教学团队决定实行主动学习模式，使他们能够轻松地通过实践在真实情境中工作。 这样一来，他们不再局限于单调地学习概念和规律，而是发现了一种完全活跃的新工作方式，使他们能够真正地学以致用。
该项目取得了优异的成果，哈佛决定将其整合为所有院系的标准战略。 它现在被公认为世界领先商学院中最好的学习技巧之一，因为它可以培养管理技能，并在学术界和实际商业案例之间建立重要联系。
“案例让学生有机会在实际情况中思考和应用在讲座和练习册中学到的知识，以产生解决方案和结果。 换句话说，案例法教授现实世界中的思维，”哈佛商业评论的威廉·埃莱特指出。
强化重新学习的知识：重新学习
但是，Technological College TECH 并没有单独使用Harvard Case Methodology 脱颖而出。 它的成功基于这种重要的教学方法与最佳在线教学方法 Relearning 的结合。 这个过程打破了传统的教学技术，将学生置于等式的中心，并为他们提供不同格式的最佳内容。 通过这种方式，他们可以复习和重复每个主题的核心概念，并学会在真实环境中应用它们。
同样，根据许多科学研究，重复是最好的学习方式。 因此，TECH 在同一课程中对每个关键概念提供 8 到 16 次重复，每次都以不同的方式呈现，以确保在学习过程中充分强化知识。
因此，为了有效地应用这种方法，TECH 专注于为学生提供不同格式的教学材料：文本、互动视频、图像和知识图谱等。 所有课程均由合格的教授设计，他们的工作重点是通过模拟将真实案例与复杂情况的解决方案结合起来，通过音频、视频、演示、动画、插图研究应用于每个职业生涯的情境，以及重复学习。 ， ETC。
“Relearning 方法不同于传统的教学技术，它以不同的形式为学生提供最好的内容。 通过这种方式，他设法复习和重复每个科目的基本概念，并学会在真实环境中应用它们。”
该系统的实施，以及 TECH 在国际层面的发展和扩展，使该大学今天拥有 10,000 多个学术课程。 所有这些都在不断更新，为专业人士提供适应当今时代的背景工作。 此外，TECH 还应用了基于学习成果的心理测量模型等工具，以及学生通过课程所需掌握的技能，知道如何以现实的方式将所学的一切付诸实践。
这种方法的本质是为毕业生提供信心和自主权。 这样，在学生的知识得到永久强化的同时，学生根据自己的时间和生活方式按照自己的节奏学习，这是传统学习方法无法想象的情况。 由于这种教学模式的成果，TECH 获得了许多国际科学奖项，并因其创新系统而被公认为世界上最大的数字大学。
#TECH #在其学术课程中使用哈佛案例法来开发学习系统
